SAISON 2022-2023

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Début des ateliers 
Semaine du 12 au 18 septembre 2022

Chaque atelier comprend 30 cours à l’année

Pas de cours pendant les vacances scolaires

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Réserver votre place pour un atelier en 2022-2023 en payant votre adhésion Improseine.

Adhésion : 15€/personne

1 adhésion = 1 cours d’essai gratuit

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bulletin d'adhesion téléchargeable :

Adulte↓

Ados/Enfants↓

Ateliers sur MONTREUIL (adhésion obligatoire)

ATELIER DÉBUTANT

MARDI 20h-22h

 

Lieu : 12bis, rue Léon Loiseau

MONTREUIL

ADULTE

ATELIER INTERMEDAIRE

JEUDI 20h-22h

Lieu : Centre de quartier Pablo Picasso

8, place du 14 juillet

MONTREUIL

ADULTE

ATELIER 

MERCREDI 17h-18h

47-57 rue Voltaire

MONTREUIL

ENFANT (8-12ans)

ATELIER 

MERCREDI 18h-19h30

47-57 rue Voltaire

MONTREUIL

ADOS (13-17ans)

Ateliers sur PARIS (adhésion obligatoire)

ATELIER DEBUTANT

JEUDI 20H-22H

31 rue pixérécourt

PARIS 20

ADULTE

ATELIER TROUPE (confirmé)

LUNDI 20h-22h

31 rue pixérécourt

PARIS 20

ADULTE

 POUR UN COURS D’ESSAI

  • Remplir le bulletin d’adhésion (ci-dessous) et effectuez le règlement ICI

  • Indiquer quel cours vous souhaitez (quel jour / Paris ou Montreuil)

  • Envoyer à improseine@gmail.com

Pour toutes informations

improseine@gmail.com 

0667304096

ATELIER DÉBUTANT

Description

L’improvisation est une pratique ludique, elle développe de très nombreuses qualités, comme l’écoute, le respect des règles et des contraintes. Elle permet à la créativité de s’exprimer avec joie. Cette pratique théâtrale favorise particulièrement la coopération entre les participants afin de créer de belles histoires.

L’improvisation théâtrale permet de :

  • développer l’imaginaire, la création spontanée
  • rencontrer l’autre
  • faciliter la prise de parole en groupe
  • prendre confiance en soi
  • découvrir autrement les auteurs, en jouant « à la manière de… »
  • un bon moment de détente, de partage et de rire !

Contenu :

  • Techniques de l’impro,
  • Travail de l’écoute,
  • Construire en collectif,
  • Travail de l’imaginaire,
  • Construction d’une histoire à partir de son imaginaire.

Un CABARET est prévu en fin d’année

Composition des cours:
– Exercices d’échauffement
– Travail sur les techniques d’impro à base d’exercices.
– Improvisations dirigés avec retour du formateur
– Improvisations libres

ATELIER ENFANTS / ADOS

Le Théâtre offre la possibilité d’aborder la langue Française avec fantaisie et humour.

L’improvisation théâtrale permet à l’enfant de développer l’écoute de ses camarades de jeu puisqu’ils doivent créer une histoire ensemble

L’atelier comprend 30 cours dont le dernier sera un cabaret d’impro où les parents seront invités.

Les différents points clés de l’atelier :

L’écoute

Une des premières compétences que l’on apprend en improvisation théâtrale est l’Écoute de ses partenaires de jeu. Rien n’est possible sans écoute. Écoute signifie être attentif aux propositions de l’autre (parole, geste, émotion) et acceptation de celles-ci afin de rebondir dessus.

La construction

Il est important de savoir organiser ses idées avec celles des autres dans la construction d’une histoire. Structurer un début, un évènement et une fin.

La présence au public

L’improvisation existe pour et par le public. Appréhender la parole face public et interagir avec lui.

L’espace

L’improvisateur est aussi un metteur en scène de l’histoire, il créé en direct l’espace dans lequel il joue. Il faut pour cela appréhender l’espace disponible d’une scène pour en faire le lieu.

La gestion du temps

Gérer le temps est essentiel pour transmettre une émotion. Maitriser le silence c’est aussi maitriser un temps.  Une histoire a une durée qu’il est parfois nécessaire de découper pour qu’1 an puisse être jouer en 5 minutes.

L’imaginaire

Chaque enfant a son imaginaire qu’il est important de développer et d’exprimer.

Les personnages

Jouer un rôle permet de trouver en soi des ressources peu exploitées, d’apprendre à mieux maîtriser ses émotions, à s’affirmer par la parole. Construire une autre réalité par le biais d’un personnage, c’est laisser son corps et ses émotions s’exprimer. 

Les catégories ou registres

Les catégories d’improvisation permettent aux enfants d’enrichir leur patrimoine culturel.  Catégorie mime, western, science-fiction, Mythologie grec. A la manière d’un auteur (Molière, La Fontaine, Tati, Chaplin…)