Ecole d'improvisation théâtrale de l'Est Parisien
SAISON 2023-2024
INSCRIPTION POUR LES ATELIERS
Chaque atelier comprend 30 cours à l’année
Pas de cours pendant les vacances scolaires
Ateliers sur MONTREUIL (adhésion obligatoire)
Centre de quartier Pablo Picasso
8, place du 14 juillet
MONTREUIL
ATELIER DÉBUTANT
Description
L’improvisation est une pratique ludique, elle développe de très nombreuses qualités, comme l’écoute, le respect des règles et des contraintes. Elle permet à la créativité de s’exprimer avec joie. Cette pratique théâtrale favorise particulièrement la coopération entre les participants afin de créer de belles histoires.
L’improvisation théâtrale permet de :
- développer l’imaginaire, la création spontanée
- rencontrer l’autre
- faciliter la prise de parole en groupe
- prendre confiance en soi
- découvrir autrement les auteurs, en jouant « à la manière de… »
- un bon moment de détente, de partage et de rire !
Contenu :
- Techniques de l’impro,
- Travail de l’écoute,
- Construire en collectif,
- Travail de l’imaginaire,
- Construction d’une histoire à partir de son imaginaire.
Un CABARET est prévu en fin d’année
Composition des cours:
– Exercices d’échauffement
– Travail sur les techniques d’impro à base d’exercices.
– Improvisations dirigés avec retour du formateur
– Improvisations libres
ATELIER ENFANTS / ADOS
Le Théâtre offre la possibilité d’aborder la langue Française avec fantaisie et humour.
L’improvisation théâtrale permet à l’enfant de développer l’écoute de ses camarades de jeu puisqu’ils doivent créer une histoire ensemble.
L’atelier comprend 30 cours dont le dernier sera un cabaret d’impro où les parents seront invités.
Les différents points clés de l’atelier :
L’écoute
Une des premières compétences que l’on apprend en improvisation théâtrale est l’Écoute de ses partenaires de jeu. Rien n’est possible sans écoute. Écoute signifie être attentif aux propositions de l’autre (parole, geste, émotion) et acceptation de celles-ci afin de rebondir dessus.
La construction
Il est important de savoir organiser ses idées avec celles des autres dans la construction d’une histoire. Structurer un début, un évènement et une fin.
La présence au public
L’improvisation existe pour et par le public. Appréhender la parole face public et interagir avec lui.
L’espace
L’improvisateur est aussi un metteur en scène de l’histoire, il créé en direct l’espace dans lequel il joue. Il faut pour cela appréhender l’espace disponible d’une scène pour en faire le lieu.
La gestion du temps
Gérer le temps est essentiel pour transmettre une émotion. Maitriser le silence c’est aussi maitriser un temps. Une histoire a une durée qu’il est parfois nécessaire de découper pour qu’1 an puisse être jouer en 5 minutes.
L’imaginaire
Chaque enfant a son imaginaire qu’il est important de développer et d’exprimer.
Les personnages
Jouer un rôle permet de trouver en soi des ressources peu exploitées, d’apprendre à mieux maîtriser ses émotions, à s’affirmer par la parole. Construire une autre réalité par le biais d’un personnage, c’est laisser son corps et ses émotions s’exprimer.
Les catégories ou registres
Les catégories d’improvisation permettent aux enfants d’enrichir leur patrimoine culturel. Catégorie mime, western, science-fiction, Mythologie grec. A la manière d’un auteur (Molière, La Fontaine, Tati, Chaplin…)